Aufgabe 1

Im Folgenden finden Sie eine Übersicht, die sich mit dem Umgang von sprachlichen und kognitiven Herausforderungen beim Lernen beschäftigt. [1]

  1. Ordnen Sie die sechs Begriffe den verschiedenen Situationen sinnvoll zu.
  2. Formulieren Sie für sich eine Definition der sechs Fachbegriffe, die im Rahmen der Vorbereitung des Unterrichtes einen Leitfaden für die Fokussierung von sprachsensiblem Fachunterricht geben.


Aufgabe 2
  1. Schauen Sie sich zunächst den relevanten Ausschnitt aus dem Arbeitsblatt und das Video an.
  2. Bewerten Sie anschließend den Einsatz von Wortspeichern und Lückentexten in den zwei gezeigten Unterrichtsphasen sowie dem Arbeitsmaterial vor dem Hintergrund der gerade durchgeführten H5P Übung kritisch. 
  3. Überlegen Sie begründend, für welche Ihrer Schüler_innen oder an welcher Stelle im Unterricht diese Methode des Scaffolding (siehe Kursglossar) notwendig, sinnvoll oder eher kontraproduktiv sein könnte. Beziehen Sie dabei gerne eigene Erfahrungen aus Ihrem Unterricht mit ein. 
  4. Tauschen Sie sich hierüber mit anderen Teilnehmenden aus.

Ausschnitt aus einem Arbeitsblatt:

Ausschnitt von dem Arbeitsblatt - Lückentext mit Wortspeicher

Das Arbeitsblatt, welches in den Videosequenzen verwendet wird, finden Sie vollständig auf der digitalen Pinnwand unter der Spalte "1. Arbeitsblätter".


Video ▶️
An dieser Stelle ist im Original ein Unterrichtsvideo eingebunden, welches aus datenschutzrechtlichen Gründen in der OER-Version nicht gezeigt werden darf.

Quellen

[1] verändert nach: Leisen, sprachsensibler Fachunterricht