Da die Schüler_innen in der "Rotkohlstunde" iPads benutzt haben, haben wir die Schüler_innen als auch die Lehrkraft interviewt, welche Chancen und Herausforderung „digitale Medien“ bieten. Im Fortbildungsangebot Ihrer Bezirksregierung können Sie hören und sehen, was sie geantwortet haben.


Aufgabe 1:

Sehen Sie sich die Videos an und vergleichen Sie die Aussagen im Hinblick auf die Bewertung des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht.


Video ▶️
An dieser Stelle sind im Original drei Unterrichtsvideo eingebunden, welche aus datenschutzrechtlichen Gründen in der OER-Version nicht gezeigt werden dürfen.

Aufgabe 2:
Überlegen Sie, wie Ihre Schüler_innen antworten würden und führen Sie möglichst in zwei von Ihren Lerngruppen in unterschiedlichen Jahrgangsstufen eine kurze Umfrage (z.B. Edkimo, Mentimeter) durch.



Aufgabe 3:
Vergleichen Sie Ihre Erwartungen mit den Aussagen der Schüler_innen.


Die folgende Sequenz zeigt Distraktoren zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht auf:


Video ▶️
An dieser Stelle ist im Original ein Unterrichtsvideo eingebunden, welches aus datenschutzrechtlichen Gründen in der OER-Version nicht gezeigt werden darf.

Aufgabe 4:
Beurteilen Sie den Einsatz im Unterrichtsgeschehen und die Handhabung der digitalen Medien durch die Schüler_innen in der Rotkohlstunde.


Aufgabe 5:
Welche Optimierungsmöglichkeiten sehen Sie? Sammeln Sie diese und tauschen Sie sich mit ihrem bzw. ihrer Teampartner_in aus.