Sie haben bis hier schon viel für Ihre Lerngruppe und die eigene Unterrichtsplanung erreicht. Nun soll es darum gehen, den eigenen Unterricht unter Anwendung der vorgestellten Werkzeuge und Berücksichtigung Ihnen wichtiger Aspekte aus den Modulen zu planen. Arbeiten Sie dabei immer mit Ihrem Teampartner bzw. Ihrer Teampartnerin und ggf. Ihrer Partnerschule zusammen. Vielleicht ist auch die Einbindung Ihrer Fachkonferenz(en) möglich, um eine gemeinsame diversitätssensible Unterrichtsentwicklung anzuregen.

Um Ihnen einen roten Faden zur Orientierung und Übersicht bei der Planung eines eigenen Unterrichtsvorhabens anhand der vorgestellten Werkzeuge zu geben, haben wir in diesem  Modul begleitendes Material eingestellt. Sie finden hier im Anschluss ...

  • eine Checkliste zum Abhaken möglicher Überlegungen bei der Planung. Eventuell sind für Ihre Planung nicht alle angebotenen Punkte in Betracht zu ziehen, weil Sie sich zum Beispiel der Heterogenität Ihrer aktuellen Lerngruppe gut bewusst sind oder gerne einen Schwerpunkt auf eines der vorgestellten Unterrichtsplanungskonzepte legen wollen, ohne dabei die Chancen des/der anderen Werkzeuge aus dem Auge zu verlieren.
  • die Fragen des NinU-Schemas,
  • eine Blanko-Datei des Lernstrukturgitters und
  • ein Download der Fragen aus dem UDL / CAST.