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7. Lernaufgabe Licht an- Licht aus
Lernaufgabe Licht an- Licht aus
Unterrichtsvorgaben für den zieldifferenten Bildungsgang Geistige Entwicklung
Sprache und Kommunikation
Bereich: Kommunizieren - Sprechen und Zuhören
Inhalt: Verstehend Zuhören und Zuhörstrategien nutzen
Fachlicher Aspekt: Aufmerksamkeit ausrichten
Angestrebte fachliche Kompetenzen:
Die Schülerin, der Schüler
- nutzt absichtsvoll den Sehsinn, um bestimmte visuelle Reize wahrzunehmen
Fachlicher Aspekt: Symbolische Äußerungen
Angestrebte fachliche Kompetenzen:
Die Schülerin, der Schüler
- verwendet gesprochene Sprache, nutzt Bewegungen, nutzt Symbolsysteme nichtelektronischer oder elektronischer Kommunikationshilfen, nutzt Zeichensysteme (Schrift), um sich zu verständigen
Entwicklungsbereiche
Wahrnehmung
Entwicklungsschwerpunkt: Visuelle Wahrnehmung
Entwicklungsaspekt : 8.1 Visuelle Aufmerksamkeit
Angestrebte entwicklungsbezogene Kompetenzen:
Die Schülerin, der Schüler
- nimmt den Unterschied zwischen hell und dunkel wahr
- nutzt Lichtreize als Motivation für eigene Handlungen
- fokussiert die Aufmerksamkeit auf ein bewegtes oder unbewegtes Objekt und ignoriert ablenkende Stimuli (fokussierte Aufmerksamkeit)
Entwicklungsaspekt : 8.3 Visuomotorische Koordination
Angestrebte entwicklungsbezogene Kompetenzen:
Die Schülerin, der Schüler
- betrachtet sich bewegende und ruhende Objekte
Entwicklungsschwerpunkt: Gegenstände tragen, bewegen und handhaben
Entwicklungsaspekt
: 2.3 Feinmotorischer Handgebrauch
Angestrebte entwicklungsbezogene Kompetenzen:
Die Schülerin, der Schüler
· nutzt Eingabemedium (u.a. Eingabestift) zur Eingabe an Touchscreen-Monitoren/Display
Kommunikation
Entwicklungsschwerpunkt: Äußerungen produzieren
Entwicklungsaspekt : 2.4 Verbale Äußerungen
Die Schülerin, der Schüler
- wendet Oberbegriffe zur Strukturierung der Umwelt an
Entwicklungsaspekt : 2.6 Unterstützte Kommunikation
Die Schülerin, der Schüler
- nutzt u.a. reale Gegenstände, Miniaturgegenstände, grafisch-visuelle Systeme (u.a. Bilder, Fotos, Symbole, Symbolsammlungen, Kommunikationstafeln, Kommunikationsmappen, Schrift)