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4. Klärung der Lernaufgabe

  • Bereitstellen unterschiedlicher Geräte, die einen Schalter haben
  • Suchen und Auffinden der Geräte
  • Kennenlernen der Schalter
  • Verwenden der kleinen Wörter „an“ und „aus“
  • Ausführen von Anweisungen zu „an“ und „aus“ auch mit Handpuppe

Anschauung

Video: Motivation mit Regal im Kinderzimmer als Hintergrund und zwei Handpuppen, die sich gegenseitig auffordern, Dinge anzumachen. (Quatsch und Fehler sorgen für Mitdenken und Freude.)

Instruktion

Welche Dinge können an- oder ausgeschaltet werden?

In der Lernaufgabe gibt es eine kurze knappe Anweisung, die auch als Audio zum Abspielen und als Text (zum Vorlesen) bereitgestellt wird.

  • „Finde Dinge, die du anmachen kannst!“
  • „Zeige mir dein Ding.“
  • „Schalte das Ding an.“ „Schalte das Ding aus.“

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