Informationen zur Lernaufgabe 5 - Meine Freunde (analog)

Textpassage zu Robinson Crusoe

Robinson denkt an zu Hause. Er denkt an seine Freunde. Robinson fühlt sich allein und ist traurig. Er würde gern einen Freund treffen.

Anschauung: Verschiedene digitale Abbildungen von Freunden (Schulkameradinnen und Schulkameraden), Möglichkeit der Gestaltung einer Videokonferenz mit Freunden

Den Schülerinnen und Schülern wird die Textpassage von Robinson vorgelesen. Sie sollen sich so mit der Geschichte vertraut machen und die Passage „meine Freunde“ inhaltlich nachvollziehen können. Um eine ruhige Atmosphäre aufzubauen, besteht die Möglichkeit Meeresrauschen einzuspielen. Zeigen Sie verschiedene Bilder von Freunden, ggf. von Aktivitäten mit Schulkameradinnen und Schulkameraden. Auch die Klassengemeinschaft kann gezeigt werden. Erzeugen Sie hierdurch eine freundliche Atmosphäre.

Nachdem Sie die positive und freundschaftliche Atmosphäre aufgebaut haben, legen Sie die Bilder weg und verabschieden die Personen. Indem Sie den Abschied der Personen betonen, kann die Schülerin/der Schüler wahrnehmen, dass die Mitschülerinnen und Mitschüler in diesem Moment tatsächlich nicht da sind. Interagieren Sie eine kurze Zeit wenig mit den Lernenden und lassen sie die Ruhe wirken. Anschließend holen sie die Bilder und Figuren zurück.

Die Schülerinnen und Schüler wird so eine elementar körperlich-sensorische Textbegegnung ermöglicht. Durch die Gestaltung der Situation können sie die Situation basal nachempfinden und wahrnehmen, dass die Klassengemeinschaft nicht da ist und fehlt. Falls möglich nehmen Sie per Videokonferenz Kontakt zu Freunden auf und freuen Sie sich mit den Lernenden darüber, dass die Freunde zueinander gefunden haben.

Instruktion:

• Du bist mit Robinson auf der Insel.
• Es geht dir gut, aber du bist auch allein.
• Du vermisst deine Freunde.
• Schau dir die Bilder von deinen Freunden an.
• Wen möchtest du treffen?

Wahrnehmungselemente: Lehrplan Kontakt aufnehmen