Einführung in die Lernangebote

Da Kompetenzen am besten in fachbezogenen Anwendungsbereichen erworben werden, sind alle Lernaufgaben in Kontexte eingebunden, die Motivation und Anlass zum Lernhandeln bieten. So sind die Lernaufgaben inhaltlich miteinander verknüpft und tragen damit zu einem Verständnis des Lerninhaltes bei. Die kontextualisierten Lernangebote sind dabei nicht als in sich geschlossene Einheit, sondern als offenes, variierbares und individuell adaptierbares Angebot gedacht, das individuellen Lernbedürfnissen angepasst werden kann.

Didaktisch-methodische Überlegungen

• Elementarisierung
• Berücksichtigung von Multimodalität & Multimedialität
• Gestaltung einer fachlich anspruchsvollen, ansprechenden, anregenden Lernumgebung
• Schaffen von Anlässen zum eigenständigem Lernen
• Möglichkeiten von Unterstützung und Assistenz
• Schaffen von Anlässen für lernförderliche Rückmeldungen