Informationen zum Lernangebot

Unterstützung durch die Assistenz

Das Ziel in diesem Lernangebot ist, eine möglichst hohe Eigenständigkeit und Aktivität im Umgang mit den Materialien zu erreichen. Die Schülerinnen und Schüler versuchen zunächst selbst tätig zu werden. Ein Handlungsschritt sollte nur dann von der Assistenz übernommen werden, wenn die Schülerin/der Schüler dazu nicht in der Lage ist. Ist ein Eigenimpuls vorhanden ist, kann dieser durch die Assistenz unterstützt werden.

Konkrete Hinweise für die Assistenz sowie die Auflistung der Lernmaterialien und Formen möglicher Unterstützung zu den einzelnen Lernaufgaben finden Sie in dem Buch zu den Lernaufgaben.

Mögliche Hilfesysteme

Zur Unterstützung der Lernenden werden verschiedene Hilfsmittel benötigt. Zum einen sind dies die zu den Aufgaben passenden Gegenstände, die unterschiedliche Wahrnehmungsbereiche ansprechen. Zum anderen wird für die digitalen Aufgaben ein digitales Endgerät mit einfachem Touchscreen benötigt, um die Aufgaben bedienen zu können.

Während der Arbeit im Wahrnehmungsbereich sind viele Lernenden darauf angewiesen, dass sie die verschiedenen Gegenstände angereicht oder selbstständig nehmen können. Dazu müssen die Gegenstände in einer Fühlkiste im Nahsinnbereich zur Verfügung gestellt werden. Weiterhin müssen die akustischen Signale von den Assistenzen gestartet bzw.- vorgelesen werden.

Bei einigen Aufgaben wird Wasser und/oder Sand eingesetzt. Der Arbeitsplatz sollte in einem Raum aufgestellt werden, wo der Umgang mit diesen Materialen problemlos möglich ist.