Weiter

1. Lernaufgabe 2

Beschreibung der Lernsituation: Was soll gelernt werden?

  • Farbgestaltung auf Papier mit Pinsel oder Fingern
  • Farbwahrnehmung in der Umgebung
  • Benennung von Farben
  • Sortieren von Gegenständen nach Kriterium Farbe
  • Fotografieren von Gegenständen
  • Arrangieren von Bildausschnitten auf einem Touchscreen

 

Darstellung des methodischen Settings: Wie soll es gelernt werden?

  • Die Schülerin/der Schüler stimmt sich durch den Film auf die jeweilige Lernaufgabe ein. (ritualisierter Unterrichtseinstieg)
  • Die Schülerinnen und Schüler gestalten mit Wasserfarbe drei Teile von Zeichenuntergründe auf festem Papier oder Tonkarton. Hierzu bekommen sie die drei Farbtöne der Primärfarben cyan, gelb und magenta angeboten.
  • Diese drei farbigen Teile der Zeichenuntergründe werden und auf der Rückseite mit Klebeband aneinander befestigt.
  • Der Ausschnitt mit den aneinanderstoßenden Bereichen wird abfotografiert. Dieser Ausschnitt dient als Farbhintergrund für den Strange.Garden, den die Lehrkraft anlegt.
  • Schülerinnen und Schüler fotografieren (nach Erhalt des Strange.Garden QR-Codes) einige ihrer Gegenstände, die zu den drei Farbgründen passen für Strange.Garden.
  • Sie arrangieren die Objekte auf dem erstellten Hintergrund im Strange.Garden. Hierzu schieben sie diese mit der Mouse oder mit den Fingern auf dem Tablet in farblich passende Bereiche.
  • Einige Gegenstände passen farblich nicht zu Farbgründen. Sie bleiben auf dem Tisch oder werden in den Randbereich des Strange.Gardens hineingeschoben.

Weiter