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Hinweise zum Datenschutz
Dieses Angebot enthält Links zu externen Websites Dritter, auf deren Inhalte QUA-LiS NRW keinen Einfluss hat. Dementsprechend obliegt die Einhaltung der datenschutzrechtlichen Regelungen dem jeweiligen Anbieter bzw. Betreiber. Im Sinne der gesetzlichen Gesamtverantwortung für den Datenschutz an Schulen prüfen Schulleitungen daher vor einem Einsatz der genannten Quellen eigenverantwortlich, inwieweit und unter welchen Bedingungen die Nutzung der genannten Quellen für den beabsichtigten Zweck datenschutzrechtskonform möglich ist. Ggf. resultiert aus einer solchen Prüfung im konkreten Fall, dass die allgemeine Nutzung weitestgehend nur auf freiwilliger Basis möglich ist, d.h. Schülerinnen und Schüler (oder deren Erziehungsberechtige) bzw. Lehrerinnen und Lehrer nicht oder nur eingeschränkt zur Nutzung verpflichtet werden können. Die innerhalb dieses Kurses getroffene Auswahl an externen Anwendungen sind exemplarisch zu betrachten. Es werden zahlreiche Anwendungen mit ähnlicher Funktionalität angeboten.
Hinweise zu den externen Webseiten
Die hier verwendeten externen Webseiten wurden so ausgewählt, dass Inhalte möglichst lange und verlässlich zur Verfügung stehen.
Letzter Zugriff, 28.03.2023
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Über diesen Kurs erhalten Lehrkräfte und/oder Fachkonferenzen über die Kacheln "Digitale Transformation", "Kompetenzförderung digital" und "Zeitgemäße Lernkultur" theoretische Impulse für eine Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien. Am Beispiel der Fächer Englisch, Französisch sowie Spanisch werden Potenziale des Lehrens und Lernens in einer Kultur der Digitalität beleuchtet. In der Kachel "Umsetzungsbeispiele" werden unterrichtspraktische Impulse gegeben, die datenschutzkonform einsetzbar sind.
Lehrkräfte können den Kurs im Selbststudium oder mit der Fachschaft, z. B. als Vorbereitung für einen Pädagogischen Tag, erkunden. Der Kurs kann vollständig oder in Teilen in eigene LMS-Kurse überführt werden. Die Überlegungen in diesem Kurs sind dafür geeignet, sie bei der fachlichen Unterrichtsentwicklung wirksam werden zu lassen.