Title: Твоё будущее
Course: HSU-Berufe-russisch > Section: Урок 4: твоё будущее

Лексика: я хорошо умею...

Что у тебя хорошо получается делать? Я хорошо умею...

Слово/фраза по-русски | Слово/фраза по-немецки | Пример употребления/значение | Заметки
говорить на иностранных языках | fremde Sprachen sprechen | Переводчик может говорить на нескольких иностранных языках. | Здесь ты можешь сделать свои записи.
работать в команде | im Team arbeiten | Если ты работаешь в офисе, ты должен уметь работать в команде. |
общаться | kommunizieren | Если ты много работаешь с другими людьми, ты должен любить общаться. |
ладить с детьми | mit Kindern umgehen | Няни должны уметь ладить с детьми. |
заботиться о людях | sich um Menschen kümmern | Медсестра заботится о пациентах. |
работать на компьютере | mit Computern arbeiten | Многие подростки умеют хорошо работать на компьютере. |
принимать решения | Entscheidungen treffen | Врачи должны уметь быстро принимать решения в экстренных ситуациях. |
работать руками | mit den Händen arbeiten | Завхоз много работает руками. |
организовывать | organisieren | Секретарь умеет хорошо организовывать. |
решать проблемы | Probleme lösen | С помощью компьютерных программ можно быстро решить технические проблемы. |
распределять время | sich die Zeit gut einteilen | Господин Мюллер всегда опаздывает, он не умеет распределять время. |
давать советы | Ratschäge geben | Моя мама всегда даёт мне хорошие советы. |
принимать советы | Ratschläge annehmen | Госпожа Мюллер думает, что она всё знает. Поэтому она никогда не принимает мои советы. |
выслушивать других | anderen zuhören | Врач должен уметь выслушивать пациентов. |
справляться со стрессом/быть стрессоустойчивым | mit Stress umgehen | Люди, которые плохо справляются со стрессом, часто болеют. |

> Список слов для скачивания (318)

Карточки 1 - твоё будущее

dialog-cards-913.h5p

Карточки 2 - твоё будущее

flashcards-914.h5p

Словесная игра: ромашка

learningapps.org: Cookies

Словесная игра

learningapps.org: Cookies

Грамматика: условные предложения

Условные предложения.

📝 Правило:

Условные предложения содержат условие, чтобы осуществилась главная цель предложения.

Существует три типа таких предложений:

- условные простые,
- условные сложноподчинённые,
- бессоюзные условные придаточные.

В данной главе мы рассмотрим  второй тип условных предложений: условные сложноподчинённые.

Условное сложноподчинённое предложение состоит из двух или более предложений, где главное предложение связано с одним или несколькими придаточными условием их выполнения.

Связь между зависимым и главным предложениями осуществляется с помощью

- условных союзов: если, когда(если), раз (если), кабы, ежели (устаревший союз), как скоро, как (если), коли/коль, буде (устаревший союз);
- составных двойных союзов: если…, так; если бы…, то; как…, так; раз…, так.

Примеры:

Если сегодня пойдет дождь, нам не надо будет поливать цветы в саду.

Если ты будешь каждый день учить новые слова, ты хорошо напишешь словарный диктант.

Зависимая часть предложения может находиться перед (препозиция) главной частью, так чётче можно передать условно-следственную связь. Но если требуется поставить акцент на выполнение условия, то придаточное уступает главному.

Мы обязательно навестим тебя, если вернёмся раньше с работы.

*Источник: https://russkyaz.ru/predlozheniya/uslovnye-predlozheniya.html

Составь предложения.

learningapps.org: Cookies

Найди пары

learningapps.org: Cookies

Найди правильный глагол*

learningapps.org: Cookies

Заполни пропуски подходящим глаголом**

learningapps.org: Cookies

Глаголы***

learningapps.org: Cookies

Напиши предложения

learningapps.org: Cookies

Чтение: блог Амины

Прочти текст.

Амина - сестра Джойс. Ей 18 лет и она ведёт интернет-дневник (блог). В блоге она описывает свою повседневную жизнь.

В следующем году Амина оканчивает школу. Поэтому она рассуждает в блоге о своём будущем.

22 октября.

Привет, друзья 😊

Как ваши дела?

У меня всё хорошо, только мало свободного времени из-за учёбы. Мой класс готовится к выпускным экзаменам, и мы обсуждаем, что мы будем делать после школы. Я, конечно, буду скучать по моим одноклассникам. С другой стороны, я буду гордиться собой, так как я начала учиться в Нигерии, а оканчивать школу буду в Берлине.

Сегодня я расскажу вам о моих планах на будущее.

Когда я была маленькой, я хотела стать врачом, чтобы помогать людям. Мой любимый школьный предмет - биология. Но теперь я не уверена, готова ли я столько лет учиться в университете. Поэтому я размышляю, кем бы я ещё могла стать.

Как вы уже знаете, я также люблю готовить 😊

(В моём последнем посте есть фотографии моих блюд 😊 !!!).

Возможно, я пойду учиться на повара. Я знаю, что эта профессия не так уж и легка. Иногда приходится работать до поздна. Но мне кажется, я буду хорошим поваром. Я творческая личность и с удовольствием пробую новые рецепты.

Моя бабушка одобряет эту идею. Я люблю готовить с ней. Она делится со мной рецептами традиционных нигерийских блюд. Может быть, я стану владелицей ресторана.

Что ты думаешь по этому поводу?

Чем ты хочешь заниматься после школы?

Оставляй свои комментарии 😊

Пока-пока! Амина

Текст с пропусками

learningapps.org: Cookies

Текст с пропусками*

learningapps.org: Cookies

Ответь на вопросы

Ответь на вопросы о блоге Амины.

Напиши полные предложения.

1. Почему Амина размышляет и пишет о своём будущем?
2. Почему у Амины мало свободного времени?
3. Где Амина начала ходить в школу?
4. Почему Амина будет гордиться собой?
5. Какой школьный предмет Амина любит больше всего?
6. Почему Амина хочет пойти учиться на повара?
7. Как Амина представляет своё будущее?

Письменное задание: твой комментарий в блоге Амины

В блоге Амина пишет о своём будущем и о том, кем она мечтает стать.
В конце она спрашивает, что ты думаешь о её планах, и просит тебя рассказать о твоих идеях на будущее.
Прокомментируй запись Амины в блоге и ответь на её вопросы.

Ты можешь использовать следующие фразы:

- Привет, Амина!
- Я прочёл/прочла новую запись в твоём блоге.
- Мне кажется/я думаю, что твоя идея ... .
- После школы я хочу стать ..., потому что ... .
- Я хорошо умею ... .
- У меня хорошо получается ... .
- Мне нравится ... .
- Я люблю ... .
- Я увлекаюсь ... .

Отправь рассказ своему учителю или загрузи его в Wiki.

Автобиография

Прочти автобиографию Амины.

Автобиография

Личная информация

фамилия | Ибрахим
имя | Амина
адрес с индексом | Улица Лассен 1, 14193 Берлин
электронная почта | Amina.ibr@gmails.de
номер телефона | +49 33 22 5678
национальность | нигерийка
дата рождения | 12 сентября 2005

О себе

Я приветливая и ответственная. Мне нравится общаться с людьми и работать в команде. Я могу самостоятельно решать проблемы. Я бы хотела стать поваром, потому что я с удовольствием пробую новые рецепты. Мой любимый школьный предмет - биология. В следующем году (в июне 2024) я оканчиваю школу.

Образование

2015 г. - 2023 г. | гимназия в Берлине
2011 г. - 2015 г. | начальная школа в Нигерии

Опыт работы

2019 г.- по наст.время | помощница продавца в молодёжном магазине
2018 г.- по наст.время | няня

Дополнительные навыки

знание ПК | уверенный пользователь
языки | родные языки: немецкий, хауса; иностранные языки: английский

Хобби

кулинария ; ведение и оформление собственного блога; волейбол.

12/09/2023, Берлин

Информация в автобиографии

learningapps.org: Cookies

Собственная автобиография

Напиши собственную автобиографию, используя следующие данные.

Личная информация

фамилия: | ____________________________________​____________________________________
имя: | ____________________________________​____________________________________
отчество: | ____________________________________​____________________________________
адрес с индексом: | ____________________________________​____________________________________
электронная почта: | ____________________________________​____________________________________
номер телефона: | ____________________________________​____________________________________
национальность: | ____________________________________​____________________________________
дата рождения: | ____________________________________​____________________________________

О себе:

характер, положительные качества и т.д.:
Я ____________________________________​________________________________________________________________________​____________________________________
У меня (есть) ____________________________________​________________________________________________________________________​____________________________________
Я увлекаюсь ____________________________________​________________________________________________________________________​____________________________________
Мои любимые школьные предметы ____________________________________​________________________________________________________________________​____________________________________
Я окончил (а) / окончу школу ____________________________________​________________________________________________________________________​____________________________________

Образование:

период их посещения | учебные заведения
____________________________________ | ____________________________________​____________________________________
____________________________________ | ____________________________________​____________________________________
____________________________________ | ____________________________________​____________________________________

Опыт работы:

даты | вид деятельности
____________________________________ | ____________________________________​____________________________________
____________________________________ | ____________________________________​____________________________________
____________________________________ | ____________________________________​____________________________________

Дополнительные навыки:

(ПК, иностранные языки, спортивные достижения)

____________________________________​____________________________________
____________________________________​____________________________________
____________________________________​____________________________________

Хобби:

____________________________________​____________________________________
____________________________________​____________________________________
____________________________________​____________________________________

> Шаблон для скачивания (318)

Чтение: в магазине одежды

Амина, старшая сестра Джойс, ищет работу на полставки. Она могла бы работать после школы и на выходных.  Поэтому она отправляется в магазин одежды, в котором открыта вакансия продавца-консультанта.

Госпожа Блум: Доброе утро. Я могу Вам чем-то помочь?

Амина: Доброе утро. Я увидела в интернете, что у Вас открыта вакансия продавца-консультанта. Я бы хотела подать документы на эту должность.

Госпожа Блум: Это верно. Меня зовут госпожа Блум, и я руковожу этим филиалом. У Вас есть вопросы?

Амина: Да, сколько часов необходимо работать?

Госпожа Блум: Двенадцать часов в неделю.

Амина: А сколько дней в неделю?

Госпожа Блум: Три дня в неделю и каждую вторую субботу месяца.

Амина: У Вас предусмотрен дресс-код?

Госпожа Блум: Да, Вам надо будет носить наши фирменные футболки.

Амина: Мне нужно их у Вас купить?

Госпожа Блум: Нет, для наших сотрудников мы предоставляем их бесплатно.

Амина: Кому я могу отдать документы?

Госпожа Блум: Вы можете отдать мне документы. Я приглашу Вас позже на собеседование.

Амина: Большое спасибо. Здесь все мои документы. В случае вопросов Вы можете связаться со мной по указанному номеру телефона или по электронной почте.

Госпожа Блум: Тогда до скорой встречи. До свидания!

Текст с пробелами

learningapps.org: Cookies

Творческое задание: собеседование

На следующей неделе у Амины состоится собеседование на должность продавца-консультанта.

Выполни это задание в паре с одноклассником/одноклассницей.

Один из вас выступит в роли Амины, другой - в роли начальника магазина.

1. Запишите диалог и разыграйте его перед классом.
2. Сделайте аудиозапись диалога и отправьте  вашему учителю.

Амина может спросить:

- Что будет входить в мои обязанности?
- Какая у меня будет зарплата?
- Какой график работы?
- Должна ли я владеть специальными навыками?
- Нужно ли соблюдать дресс-код?
- ...

Начальник магазина может задать следующие вопросы:

- Какими преимуществами обладает Амина по сравнению с другими кандидатами?
- Какие из её навыков могли бы пригодиться на данной должности?
- Как она себя ведёт в стрессовых ситуациях?
- Есть ли у Амины вопросы?
- ...

Образец собеседования*

Собеседование на должность продавца-консультанта. Начальник отдела - госпожа Бектас. Соискатель на должность - господин Шмит.

Госпожа Бектас: "Здравствуйте, господин Шмит. Нам очень приятно с Вами познакомиться. Не могли бы Вы немного подробнее рассказать о себе и Вашем опыте работы в сфере продаж?"

Господин Шмит: "Конечно. Меня зовут Нилс Шмит. У меня уже есть опыт работы в сфере продаж. Я два года работал продавцом-консультантом в магазине одежды. Я очень общительный и с удовольствием помогаю клиентам в выборе одежды. Я слежу за модой, поэтому могу легко помочь найти модную модель."

Госпожа Бектас: "Отлично. Какие Ваши навыки могут особенно пригодиться на этой должности?"

Господин Шмит: "Я думаю, моя общительность и моё умение работать в команде. Я приветлив и трудолюбив."

Госпожа Бектас: "Как Вы реагируете, когда клиент чем-либо недоволен или оставляет жалобы? Что Вы предпринимаете, чтобы быстрее решить проблему?

Господин Шмит: "Я думаю, очень важно умение выслушать клиента и понять его проблему. Я спокойно и терпеливо ищу решение проблемы. Я делаю всё возможное, чтобы у клиента осталось положительное впечатление о покупке и магазине."

Госпожа Бектас: "У Вас есть опыт работы с различными компьютерными программами, применяемыми в магазинах?"

Господин Шмит: "Да, у меня есть опыт работы в этой сфере. Я уверенно пользуюсь компьютером."

Госпожа Бектас: "Что Вы ожидаете от работы в нашем магазине?"

Господин Шмит: "Я надеюсь, что смогу развить свои способности в сфере продаж. Я также хотел бы помогать клиентам получать удовольствие от выбора одежды."

Госпожа Бектас: "Большое спасибо за Ваши ответы. У Вас есть ко мне вопросы?"

Господин Шмит: "Да, не могли бы Вы мне рассказать о графике работы?"

Госпожа Бектас: "Конечно. Рабочее время: с понедельника по субботу с 9:00 до 17:00 часов. В течение дня есть перерывы."

Господин Шмит: "У Вас есть дресс-код?"

Госпожа Бектас: "Да. Сотрудники нашего магазина должны носить одинаковую одежду. Подробности мы сообщим Вам позже. Спасибо за Ваш интерес. Мы свяжемся с Вами на следующей неделе."

Господин Шмит: "Спасибо. До свидания."

Игра: кто я?

Образцом для этой игры послужила известная немецкая передача "Кто я?". С помощью "да/нет" вопросов необходимо угадать профессию другого человека. Если после 10 вопросов не удалось угадать профессию, игра заканчивается.

Вы можете поиграть вдвоём или в небольшой группе.

Один из вас пишет название профессии на листике и приклеивает его на лоб или спину одноклассника/одноклассницы, который(ая) должен/должна угадать "кто я?".  Прежде чем одноклассник/одноклассница начнёт задавать вопросы, можешь показать пантомиму.

Если после 10 вопросов, одноклассник/одноклассница так и не угадал(а) профессию, то он (она) проиграл(а).