Title: Lehren und Lernen in der digitalen Welt
Course: Vertretungslehrkraft in NRW: Orientierung – Impulse – Materialien > Section: Unterrichten

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Wie muss Unterricht gestaltet sein, der systematisch Medienkompetenz vermittelt?
Der Medienkompetenzrahmen NRW setzt die von der KMK verabschiedeten Bildungsstandards um und hat zum Ziel, „ […] zu einem sicheren, kreativen und verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu befähigen und neben einer umfassenden Medienkompetenz auch eine informatische Grundbildung zu vermitteln“ (Medienkompetenzrahmen NRW, 2020, S. 4). In den schulinternen Lehrplänen der Fächer finden sich konkrete Hinweise zu den jeweiligen Kompetenzbereichen. Für Vertretungslehrkräfte an Berufskollegs bieten die Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die Berufliche Bildung und der Einleger DSK (Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen) wichtige Anhaltspunkte zur systematischen Vermittlung von Medienkompetenz.

  Weiterführende Hinweise (Links)

     MSB NRW: Lehren und Lernen in der digitalen Welt
    QUA-LiS NRW: Lehren und Lernen in Distanz (Allgemeinbildende Schulen)
     QUA-LiS NRW: Digitale Kompetenzen (Berufliche Bildung)
    Medienberatung NRW: Bildungsmediathek NRW
    Medienberatung NRW: Medienkompetenzrahmen NRW (Allgemeinbildende Schulen)

  Dokumente und Broschüren

     Medienberatung NRW: Medienkompetenzrahmen NRW (Broschüre, Allgemeinbildende Schulen)
     MSB NRW: Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die berufliche Bildung
     MSB NRW: Einleger Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen (Berufliche Bildung)
    MSB NRW: Handreichung zur lernförderlichen Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht (Allgemeinbildende Schulen)
    MSB NRW: Handreichung zur chancengerechten Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht im Berufskolleg

  Videos