Title: Leistungen
Course: Vertretungslehrkraft in NRW: Orientierung – Impulse – Materialien > Section: Lernen und Leisten

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Wie überprüfe ich den Lernfortschritt und beurteile diesen transparent? Wie benote ich alle gezeigten Leistungen?
Unter anderem aus den kriterienorientierten Beobachtungen während des Unterrichts beurteilt die Lehrkraft den Lernfortschritt der Lernenden und benotet diesen. In diesem Bereich finden Sie unterschiedliche Impulse, wie Sie Leistungen beobachten, dokumentieren, rückmelden, einordnen und beurteilen können.

  Weiterführende Hinweise (Links)

     MSB NRW: Unterrichtsbeginn, Verteilung der Wochenstunden, Fünf-Tage-Woche, Klassenarbeiten und Hausaufgaben an allgemeinbildenden Schulen
     MSB NRW: Wie kommt eine Zeugnisnote zustande?
     MSB NRW: Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung im Distanzunterricht (Handreichung zur lernförderlichen Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht)
    TU Dortmund / primakom DZLM: Formen lernförderlicher Leistungsrückmeldung (Grundschule)
     TU Dortmund / PIKAS DZLM: Lernstände wahrnehmen (Grundschule)
     Institut für zeitgemäße Prüfungskultur: Formen lernförderlicher Leistungsrückmeldung

  Dokumente und Broschüren

     Beate Sundermann und Christoph Selter: Lernerfolg begleiten - Lernerfolg beurteilen.

  Videos