Methodik und Vorgehen

Die Schülerinnen und Schüler berichten von ihren eigenen Erfahrungen mit digitalen Technologien am Arbeitsplatz und diskutieren über deren Vor- und Nachteile (z.B. Was wird leichter? Was wird anspruchsvoller?). 

Methode Think-Pair-Share: Zunächst denken die Schülerinnen und Schüler individuell über die präsentierten Praxisbeispiele nach und notieren ihre Gedanken. Anschließend tauschen sie sich mit einem Partner/einer Partnerin aus und diskutieren gemeinsam über die verschiedenen Perspektiven und mögliche Lösungsansätze. In der Austauschphase teilen einige Paare ihre Diskussionsergebnisse mit der Klasse, wobei die Lehrkraft die Diskussion moderiert und vertieft.