1. Огляд операторів

📄 Вказівки

Збірка операторів та зрозумілих пояснень для учениць та учнів

Визначення «Оператори»:

Оператори — це дієслова, які точно визначають відповідь, що вимагається на іспитах. Оператори спонукають виконати необхідну мовленнєву дію та побудувати текст точно відповідно до поставленого завдання.

Оператор	Офіційне визначення	Зрозуміле для учнів/учениць визначення	Приклад
називати, вказувати	Перелічувати, збирати та відтворювати інформацію чи аспекти певної обставини	Перелічи речі, факти, осіб тощо, про які запитують.	Назви три види фруктів. Я знаю такі види фруктів: яблуко, груша і банан.
описувати	Викладати обставини власними словами у структурованому вигляді	Дай якомога більше інформації про предмет, особу тощо. Використовуй власні слова.	Опиши яблуко. Яблуко червоне й кругле, росте на дереві. Воно солодке на смак і соковите.
формулювати, зображати, писати/складати	Структуровано викладати обставини, взаємозв'язок чи питання	Запиши потрібну інформацію так, щоб читачеві було легко слідкувати за твоєю думкою.	Зобрази, як розвивається яблуко. Спочатку квіти дерева запилюються комахами. Потім квіти змінюються. З них виростають маленькі яблука. Влітку або восени яблука вже виростають повністю. Тепер яблука стиглі, і їх можна збирати.
пояснювати, висвітлювати	Викладати обставини зрозуміло, послідовно та у взаємозв'язках (ілюструючи додатковою інформацією й прикладами)	Поясни щось за допомогою додаткової інформації або прикладів.	Поясни, до якого виду фруктів належить яблуко. Яблуко - це зернятковий фрукт, оскільки всередині має насіннєве гніздо. Насіннєве гніздо складається з п'яти камер, у кожній з яких може міститися до двох кісточок, тобто насінин. До зерняткових фруктів також належить груша, але не банан.
порівнювати	Зіставляти питання чи обставини за заданими або самостійно обраними аспектами, щоб визначати й показувати спільні риси, схожості чи відмінності	Визнач спільні риси, схожості та відмінності кількох предметів, осіб тощо.	Порівняй яблуко з вишнею. Яблуко і вишня є фруктами й ростуть на деревах. Вони мають схожу форму. Яблуко значно більше за вишню.
обґрунтовувати	Підкріплювати обставину, питання чи тезу переконливими аргументами та доводити їх фактично (на прикладах).Доведи обставину, рішення, думку тощо фактами та/або прикладами.	Доведи обставину, рішення, думку тощо фактами та/або прикладами.	Обґрунтуй, чому яблука корисні. Яблука корисні, бо містять багато вітамінів і мало калорій.
висловлювати точку зору	Формулювати власну оцінку обставини, питання чи тези та підкріплювати її переконливими аргументами й доводити фактично (на прикладах)	Напиши власну думку щодо теми та обґрунтуй її, за потреби з прикладами	Вислови точку зору щодо питання, чи слід використовувати пестициди в садівництві. На мою думку, використання пестицидів у садівництві варто критично розглядати і скорочувати. Для цього є різні причини, насамперед негативний вплив на довкілля та здоров'я людини. Пестициди можуть потрапляти в екосистему і мати серйозні наслідки для довкілля. Використання пестицидів загрожує біологічному різноманіттю, що може призвести до довгострокових екологічних проблем. Крім того ... .
розглядати	Розробляти аргументацію щодо питання чи тези, щоб доходити обґрунтованого й послідовного висновку	Запиши, що спадає тобі на думку щодо питання, і сформуй власну думку на основі власних міркувань.	Розглянь використання пестицидів у садівництві. Рішення щодо скорочення використання пестицидів у садівництві ґрунтується на різних міркуваннях. Пестициди хоча й захищають від шкідників і підвищують урожайність, однак можуть завдавати шкоди довкіллю та здоров'ю. Крім того, їх повторне застосування призводить до формування резистентності у шкідників. Тому важливо використовувати альтернативні методи, такі як природні вороги шкідників, щоб забезпечити сталість сільського господарства.
дискутувати, обговорювати	Аргументовано розглядати різні позиції та за потреби дійти обґрунтованого висновку	Збери аргументи «за» і «проти» певної теми, щоб на їх основі зробити висновок.	Обговори, наскільки доцільним є використання пестицидів у вирощуванні фруктів. Використання пестицидів у вирощуванні фруктів є предметом суперечливих дискусій. З одного боку, пестициди застосовуються для захисту врожаю від шкідників і підвищення його врожайності. Це особливо важливо для забезпечення стабільного постачання продуктів харчування. З іншого боку, пестициди пов'язані зі значними ризиками. Вони можуть спричиняти довготривалу екологічну шкоду та становити загрозу для здоров'я споживачів. Ще одним недоліком є розвиток стійкості до пестицидів у шкідників, що може призвести до замкненого кола, яке вимагає ще більш інтенсивного застосування пестицидів. Узагальнюючи, можна стверджувати, що потенційні ризики використання пестицидів перевищують їхню потенційну користь.
оцінювати, давати оцінку	Формулювати самостійну оцінку обставин чи питань і відповідно обґрунтовувати її.	Прокоментуй обставину чи думку, написавши, чому, по-твоєму, це добре чи погано.	Оціни твердження: «Пестициди є найкращим засобом боротьби зі шкідниками». Я не погоджуюся з цим твердженням. На мою думку, використання біологічних методів боротьби зі шкідниками краще, ніж застосування пестицидів у садівництві. Такі методи, як сприяння природним ворогам шкідників, є більш екологічними та менш шкідливими для здоров'я людини і природи, навіть якщо через це врожайність буде нижчою, а ціни - вищими. Однак важливіше зберегти біологічне різноманіття та забезпечити довгострокову сталість сільського господарства.

🔗 Link

Огляд операторів (PDF)