Informationen zur Lernaufgabe 4 - Abdrucke machen (analog)

1. Lernaufgabe 4

Zitat: „Pezzettino kletterte hinauf und herunter, bis er schließlich erschöpft stolperte und in viele kleine Stückchen zerfiel. Jetzt wusste Pezzettino, dass er ebenfalls aus vielen Stückchen bestand.“

Instruktion:

• Jetzt wird eine Pezzettino-Figur gestempelt.
• Mache in jedem Kästchen einen Abdruck. / Mache viele Abdrücke in der Figur.
• Benutze verschiedene Farben.

Die Schülerinnen und Schüler drucken mit Fingerfarben und z.B. ihrem Zeigefinger (evtl. mit Handführung) Pezzettino-Figuren. Dies kann frei oder in verschiedenen Hohlfiguren-Vorlagen mit äußerer Begrenzung geschehen. Als Variation kann mit unterschiedlichen Materialien gedruckt werden: z.B. Würfel, Spielfiguren, Kartoffeldruck etc.

2. Hinweise für die Assistenz

Fingerfarbe je nach Fähigkeit entweder in die vorgegebenen Kästchen (Vorlage 1) oder entlang der Hohlfigur (Vorlage 2). Mit ihren Fingerabdrücken gestalten sie die „Pezzettino“-Figuren und füllen die Figuren mit Farbe. Dies sollte möglichst selbsttätig erfolgen. Es kann jedoch, wenn notwendig, mit Handführung unterstützt werden. Es sollen möglichst verschiedene Farben genutzt werden, um ein vielseitiges Ergebnis zu gestalten.

3. Vorbereitung des Arbeitsplatzes

Das Material wird der Schülerin bzw. dem Schüler in Reichweite bereitgestellt. Neben den entsprechenden Druck-Vorlagen, wird die Fingerfarbe sowie Tücher und Wasser zum Reinigen bereitgestellt. Sollte nicht der Finger zum Drucken genutzt werden, dann muss ein geeigneter Gegenstand zum Drucken zur Verfügung gestellt werden (Würfel, Spielfigur, zugeschnittene Kartoffel etc.).

4. Klärung der Lernaufgabe

• Arbeitsplatz einrichten
• Instruktion vorlesen
• Drucken mit Finger oder entsprechenden Gegenständen
• Bilder fotografieren oder scannen und im LMS hochladen
• Bilder evtl. ausstellen

5. Umgang mit den Ergebnissen

Die Arbeitsergebnisse können fotografiert und im zur Verfügung gestellten Ausstellungsraum des LMS hochgeladen werden.

Zudem können die fertigen Arbeitsergebnisse auch in einem für die Schülerin/den Schüler bedeutsamen Umfeld (Schule oder Zuhause) ausgestellt werden, um die entsprechende Würdigung zu erhalten.