Informationen zur Lernaufgabe 1 - Was schwimmt? (digital)

1. Lernaufgabe 1

"Was schwimmt? Was sinkt? Ich finde es heraus!"

2. Hinweise für die Assistenz

Liebe Helferin, lieber Helfer,

dieser Bereich kann auf zwei verschiedene Weisen genutzt werden.

1. Das Erlernte kann gefestigt werden.

Hat die lernende Person das Experiment zum Thema "Was schwimmt? Was sinkt? Ich finde es heraus!" (mit Ihrer Hilfe - Danke an dieser Stelle) durchgeführt, kann mit der Zuordnungsaufgabe ähnlich wie bei einer "klassischen" Klettmappenaufgabe der Inhalt wiederholt und gefestigt werden.

2. Wahrnehmen, dass Gegenstände schwimmen bzw. sinken

Hat die lernende Person das Experiment zum Thema "Was schwimmt? Was sinkt? Ich finde es heraus!" NICHT durchgeführt, kann sie im Video sehen, wie und welche Gegenstände schwimmen bzw. sinken und die Zuordnung digital durchführen.

In jedem Fall ist eine Umsetzung nur an einem Touchpad (also Tablet oder Smartphone) sinnvoll (und wahrscheinlich auch nur dort möglich). Wobei ein größeres Display in jedem Fall vorzuziehen ist - soweit es verfügbar ist.

Vielen Dank für Ihre Unterstützung!

3. Vorbereitung des Arbeitsplatzes

Da am Tablet bzw. Smartphone gearbeitet wird, ist ein entsprechendes Endgerät mit Internetzugang Grundvoraussetzung.

Für das Video muss die Tonwiedergabe am Gerät aktiviert sein.

Damit die lernende Person arbeiten kann, ist auf eine entsprechende Positionierung des Gerätes - passend für die lernende Person - zu achten.

4. Klärung der Lernaufgabe

Die Assistenz öffnet den Kurs im LMS und stellt der lernenden Person das Tablet / Smartphone zur Verfügung (bitte auf gute Erreichbarkeit des Gerätes achten). Als ritualisierter Einstieg dient das Video über den Lernaufgaben. Anschließend wird das Video zur Durchführung gestartet (animierter Avatar). Es kann bei Bedarf wiederholt werden. Im Anschluss werden die bereitgestellten Aufgaben bearbeitet (interaktives Video und / oder Drag’n’Drop - Aufgabe).

Die Rückmeldung an die lernende Person erfolgt direkt in den Aufgaben, kann und soll aber auch durch das persönliche Feedback der Assistenz ergänzt. Eine spätere Rückmeldung durch die Lehrperson kann im Rahmen einer Sprachaufnahme oder einer Videobotschaft erfolgen (Ergebnisse der Bearbeitung können im LMS eingesehen werden).

5. Umgang mit den Ergebnissen

Sowohl in der Aufgabe als auch in dem interaktiven Video erhält die lernende Person direktes Feedback. Die Lehrperson kann im Nachhinein die erzielten Ergebnisse einsehen und (z.B. per Sprachnachricht oder Videobotschaft) ein gezieltes Feedback abgeben.