تمرین :کاربرد کلید واژه ها
| Website: | Herzlich willkommen auf der Seite der QUA-LiS NRW |
| Kurs: | [Q26-09] Operatoren-Farsi |
| Buch: | تمرین :کاربرد کلید واژه ها |
| Gedruckt von: | Gast |
| Datum: | Mittwoch, 9. September 2026 |
Beschreibung
1. کاربرد کلیدواژه ها
راهنمایی
پس از اینکه در فصل "شناخت کلید واژه ها " تمرین های خودارزیابی را انجام دادی، در این بخش، متنهایی با استفاده از کلیدواژه ها می نویسی و نشان میدهی که میتوانی این کلیدواژه ها را به درستی به کار ببری.
معلم در کلاس با دانش آموزان صحبت خواهد کرد که چگونه در مورد این متنها بازخورد (فیدبک) دریافت میکنند.
توجه داشته باش که در آزمون زبان، پرسش ها از چند بخش جداگانه تشکیل شده است و تو باید تمام این بخشها را در قالب یک متن منسجم و پیوسته بنویسی. در هر بخش از پرسش ها یک کلیدواژه استفاده میشود.
1.1. نام بردن
تمرین
در کار برگ زیربرای هر حرف الفبا شغلی پیدا کن که حرف اولش با همان حرف شروع بشود. معلم میتواند این کاربرگ را برای دانش آموزان چاپ کند، اگر بخواهی میتوانی آن را دانلود کنی و پاسخهای خود را مستقیم در کاربرگ بنویسی.
لینک
تصویر کاربرگ
1.2. توصیف کردن
تمرین
یکی از شغلهای زیر را توصیف کن:
- معلم
- پلیس
- پزشک
- پرستار
- یا شغلی به انتخاب خودت
پرسش های زیر به تو کمک میکنند، تا یک شغل را به طور کامل توصیف کنی.
- این فرد چه وظایفی دارد؟ / چه کارهایی انجام میدهد؟
- او با چه افرادی در ارتباط است / سر و کار دارد؟
- او در چه مکانهایی کار میکند؟ / کجا کار می کند؟
- این شغل چه چالشها یا دشواریهایی دارد؟
- برای این شغل چه شرایطی لازم است؟
- چه چیزی در این شغل بهطور خاص زیبا و لذتبخش است؟
1.3. شرح دادن
تمرین
روند یک ویزیت معمولی را نزد پزشک شرح بده.
برای نوشتن، نکات زیر را نظر بگیر:
- پذیرش
- معاینه
- تشخیص و درمان
1.4. مقایسه کردن
تمرین
پرستار یا دام پزشک؟
مادربزرگ آیلین تعریف میکند، که به عنوان پرستار در یک بیمارستان کار کرده است. آیلین دوست دارد دامپزشک شود.
شغل پرستاری را با شغل دامپزشکی مقایسه کن. چه شباهتها و تفاوتهایی میان آنها وجود دارد؟
لینک
تصویر کاربرگ
1.5. توضیح دادن
تمرین
فیلم را با دقت تماشا کن.
توضیح بده که تفکیک زباله و بازیافت چه ارتباطی با هم دارند؟ برای این کار، مثالی غیر از بازیافت بطریهای پلاستیکی بزن.
1.6. دلیل آوردن، استدلال کردن
تمرین
آیا میتوانی استدلال کنی که چرا در آلمان زبالهها تفکیک میشوند؟
تمرین های کاربرگ زیر را انجام بده و سعی کن عبارتهای گوناگون به کار ببری.
لینک
تصویر کاربرگ
1.7. موضع گیری کردن، اظهار نظر کردن
تمرین
در مورد عبارت زیر اظهار نظر کن (موضع گیری کن).
من نمیخواهم برای صرفهجویی در انرژی خودم را محدود کنم، وقتی که خیلی ها برای صرفه جویی در مصرف انرژی اهمیتی قايل نیستند.
1.8. همه جانبه بررسی کردن، پرداختن
تمرین
کاربرگ مربوط به کاربرد آفتکشها را درباغداری انجام بده.
لینک
کاربرگ همه جانبه بررسی کردن/ پرداختن
تصویر کاربرگ
1.9. تحلیل انتقادی کردن، بحث کردن
تمرین
تمرین زیر را انجام بده.
کاربرگ مربوط به استفاده از آفتکُشها در باغداری را انجام بده.
لینک
کاربرگ بحث و تبادل نظر کردن، بحث کردن
تصویر کاربرگ
1.10. سنجیدن، قضاوت کردن، ارزیابی کردن
تمرین
یکی از فرضیهها (تزها) را انتخاب کرده و درباره نظری که در متن در مورد آن مطرح شده است، قضاوت و یا ارزیابی کن.
فرضیه 1
موضوع:
محیط زیست
فرضیه:
آفتکُشها بهترین وسیله برای مبارزه با آفات هستند
نظر:
مخالف
اغلب از آفتکُشها به عنوان بهترین وسیله برای مبارزه با آفات یاد میشود. اما از دیدگاه من، استفاده از آفتکُشها در باغداری، روشی نامناسب برای مقابله با آفات است. استفاده از روشهای بیولوژیک مبارزه با آفات، در اینجا جایگزین بهتری است. این روشها با محیط زیست سازگارتر بوده و برای سلامت انسان و طبیعت ضرر کمتری دارند. درست است که با این کار میزان محصول کمتر می شود و در نتیجه قیمت میوه افزایش مییابد، اما حفظ تنوع زیستی و تضمین یک کشاورزی پایداردر بلندمدت، اهمیت بیشتری دارد.
فرضیه 2
موضوع:
سلامت
فرضیه:
سلامتی، نخستین شرط برای مدیریتِ فعالانه و رضایتبخشِ زندگی روزمره است
نظر:
موافق
ما اغلب میشنویم که سلامتی، نخستین پیششرط برای مدیریتِ فعالانه و رضایتبخشِ زندگی روزمره است. من با این موضوع موافقم برای سالم ماندن، داشتن یک رژیم غذایی متعادل و تحرک بدنی منظم، نقش مهمی ایفا میکنند. با این حال، ارزش سلامتی اغلب زمانی دانسته میشود که فرد دچار بیماری شده باشد. بنابراین، بسیار مهم است که از همان ابتدا کارهایی برای حفظ سلامتی خود انجام دهیم و به سبک زندگی پایدار توجه کنیم تا از بیماریها پیشگیری کرده و در درازمدت سالم بمانیم.
فرضیه 3
موضوع:
رسانهها (استفاده از موبایل در مدارس)
فرضیه:
استفاده از تلفن همراه در مدرسه باید محدود شود
نظر:
موافق
برخی از معلمان خواستار آن هستند که استفاده از تلفن همراه در مدرسه محدود شود، زیرا این دستگاهها میتوانند تمرکز دانشآموزان را برهم زده و تأثیر منفی بر کلاس درس بگذارند. من هم بر این باورم که این خطر وجود دارد که دانشآموزان دیگر نتوانند روی مطالب درسی تمرکز کنند و توسط شبکههای اجتماعی یا بازیها دچار حواسپرتی شوند. علاوه بر این، تلفنهای همراه میتوانند به دعواهایی مانند قلدری سایبری دامن بزنند. .در این زمینه، محدود کردن استفاده از تلفن همراه میتواند مفید باشد.
(Cybermobbing) > قلدری سایبری
فرضیه 4
موضوع:
مدرسه
فرضیه:
شروع کلاسها در ساعت ۹ به جای ۸ صبح، دانشآموزان را توانمندتر میکنند
نظر:
موافق
پروژههای آزمایشی در برخی مدارس وجود دارد که در آنها کلاسهای درس به جای ساعت ۸، از ساعت ۹ صبح آغاز میشود. گمان میرود که دانشآموزان از این طریق توانمندتر میشوند. من فکر میکنم که شروع کلاسها در ساعت ۹ به جای ۸، واقعاً بازدهی دانشآموزان را بالا می برد. دانشآموزان صبحها وقت بیشتری خواهند داشت تا به اندازه کافی بخوابند، که این امر تمرکز آنها را بهبود میبخشد. بهویژه نوجوانان برای سالم ماندن و حفظ کارایی خود به خواب بیشتری نیاز دارند. علاوه بر این، شروع دیرتر کلاسها استرس صبحگاهی را کاهش میدهد، زیرا دانشآموزان و والدینشان کمتر تحت فشار زمانی قرار میگیرند.
فرضیه 5
موضوع:
دموکراسی
فرضیه:
آزادی بیان در یک دموکراسی هیچ مرزی ندارد
نظر:
مخالف
برخی افراد ادعا میکنند که آزادی بیان در یک دموکراسی هیچ مرزی ندارد. من فکر میکنم حقِ ابراز آزادانهی نظر، یک پایه ی مهم برای یک جامعهی آزاد است. با این حال، این حق نیز مرزهای خود را دارد؛ زیرا هر کس تنها تا زمانی مجاز است نظرش را بگوید که حقوق دیگران در این میان نقض نشود. بنابراین، آزادی هر فرد در جایی پایان مییابد که باعث تبعیض علیه انسانهای دیگر شود. این قاعده برای تضمینِ یک زندگیِ مشترک محترمانه ضروری است. بر این اساس، آزادی بیان با مسئولیت همراه است و همیشه باید با رعایت احترام نسبت به دیگران مورد استفاده قرار گیرد.