Профессии

1. Лексика: профессии, часть 1

1.1. Род имён существительных, обозначающих лиц по профессии*

В немецком языке существительные, обозначающие профессии, употребляются в мужском и женском роде.

💡 Образование формы женского рода.

В большинстве случаев к форме мужского рода добавляется -in.

der Lehrer die Lehrerin
der Lehrer die Lehrerin


Иногда меняется гласная в корне слова.

der Arzt die Ärztin
der Arzt die Ärztin


💡 В русском языке многие существительные, обозначающие профессии, используются только в форме мужского рода, даже если речь идёт о женщине. Например, Андрей Иванович - заботливый врач. Мария Сергеевна - заботливый врач. Такие слова употребляются с прилагательными мужского рода и глаголами в форме женского рода (в прошедшем времени). Например:

  1. Моя тётя - хороший инженер.
  2. Секретарь принесла документы начальнику.

Небольшое количество существительных, обозначающих профессии, употребляется в форме мужского и женского рода. Например, стюард - стюардесса, медбрат-медсестра.


Для обозначения некоторых профессий используются специальные суффиксы:

писатель - писательница

учитель - учительница

студент - студентка

артист - артистка.

Такие слова можно использовать в разговорной речи. Но официально профессия женщины всегда указывается в мужском роде: учитель, а не учительница.

При этом в Викиданных есть лексема официантка.


Иногда для обозначения профессии женщины используют суффиксы -ш и -их, например, директор - директорша, врач- врачиха. ❗❗❗ Они придают слову значение пренебрежения и могут обидеть человека! Часто употребляются в просторечии. Рекомендуется избегать употребления этих форм в речи и категорически запрещено использовать их в официальных документах.❗❗❗


Есть названия профессий, где используется только форма женского рода, например: няня, балерина. Исторически это были женские профессии. Для обозначения специалистов мужского рода применяется описательное выражение: человек, который ухаживает за маленькими детьми; артист балета.


* Источник: https://www.ruspeach.com/learning/5064/