Informationen zum Lernangebot

4. Lernaufgabe 1

„Ich bin Pezzettino und das ist meine Geschichte.“

Unterrichtsvorgaben für den zieldifferenten Bildungsgang Geistige Entwicklung 

Sprache und Kommunikation

Bereich: Kommunizieren – Sprechen und Zuhören

Inhalt: Verstehend zuhören und Zuhörstrategien nutzen

Fachlicher Aspekt: Aufmerksamkeit ausrichten, Sinnesmodalitäten aktivieren

Angestrebte fachliche Kompetenzen:

• wendet sich durch Angesprochen-werden mittels Stimme, Klänge, Geräusche der Quelle zu
• nutzt absichtsvoll den Sehsinn, um bestimmte visuelle Reize wahrzunehmen
• nutzt absichtsvoll den Hörsinn, um bestimmte akustische Reize wahrzunehmen

 

Entwicklungsbereiche

Wahrnehmung

Entwicklungsschwerpunkt: Auditive Wahrnehmung

Entwicklungsaspekt: 7.7 Einordnung in Kontexte

Entwicklungsbezogene Kompetenzen:

• bringt akustische Reize in den Zusammenhang mit Sinneseindrücken, die über andere Wahrnehmungsmodalitäten wahrgenommen wurden
• bringt Gehörtes in einen allgemein bekannten Sinnzusammenhang