Informationen zum Lernangebot
2. Hinweise für die Lehrkräfte
Ritualisierter Einstieg
Dem Lernangebot ist Melodie des Liedes ,Grün, grün, grün sind alle meine Farben' vorangestellt. Es dient dem Wiedererkennungseffekt. Die Schülerinnen und Schüler werden auf das Lernangebot eingestimmt.
Der Kurs besteht aus sechs Lernaufgaben, die einzeln nacheinander, in variabler Reihenfolge sowie nur in Teilen erarbeitet werden können. Darüber hinaus ist es möglich, einzelne Lernaufgaben auszudehnen, sie somit zu intensivieren, oder Lernaufgaben auszulassen, um andere Schwerpunkte zu setzen.
Aufbau des Kurses
Lernaufgabe 1: Meine Welt ist bunt
Lernaufgabe 2: Ich sehe blau, gelb und rot
Lernaufgabe 3: Ich mische Farben auf Papier
Lernaufgabe 4: Ich mische Farben in Salzteig
Lernaufgabe 5: Ich gestalte eine bunte Landschaft
Lernaufgabe 6: Ich spiele in der bunten Landschaft
Alle Arbeitsergebnisse können als Video, Foto oder Audioaufnahme bei der Zentralen Materialabgabe eingereicht werden.
Didaktisch methodische Hinweise
Das Lernangebot ,Meine Welt ist bunt' hält eine Vielzahl von u.a. basalen Aufgabenstellungen
rund um das Thema „Meine Welt ist bunt“ bereit. Der Fokus liegt bei allen
Lernaufgaben im Bereich Wahrnehmung. Durch das Hantieren mit
Alltagsgegenständen, Malen und Plastizieren mit Modelliermasse erfolgt eine
Förderung auch im feinmotorischen Bereich. Jede Lernaufgabe trägt aufgrund der Aufgabenstellung (u.a. Sortieren von Gegenständen nach dem Kriterium Farbe), der Betrachtung des Lern- und Arbeitsergebnisses und Reflexion des Arbeitsprozesses zu einer Förderung im Bereich Kognition bei.
Alle Lernaufgaben lassen sich sowohl komplett analog als auch digital (in einer Videokonferenz) mit bereitgestellten Materialien in Logineo NRW LMS durchführen. Entsprechende Hinweise, auch zur Modifikation und Adaption sind in den Lernaufgaben vermerkt.
Die Möglichkeit sich mit dem Kind evt. die vielfältigen Arbeitsergebnisse anderer Lernender anzusehen sollte auf jeden Fall mitbedacht werden, da sich dadurch vielfältige Interaktionen zwischen den Lernenden sowohl synchron über Gespräche in Präsenz oder in einer Videokonferenz als auch asynchron über Chat und (Audio-)Feedback anregen lassen.
Für die digitale Variante der Lernaufgaben ist die WebApp Strange.Garden zentral. Es handelt sicher hierbei um eine gestaltbare Bildschirmfläche. Diese kann man beliebig benennen. Durch diese Nennung wird ein spezifischer Link und ein QR-Code generiert. Des Weiteren ist es möglich einen eigenen oder beliebigen Hintergrund der in der App bereit gehaltenen Auswahl einzurichten.
Personen, die auf den Link, bzw. auf den QR-Code zugreifen können, sind dann in der Lage mit einem Endgerät mit Kamera beliebige Fotos, u.a. von Gegenständen aufzunehmen, um diese dem Strange.Garden zuzuführen. In Strange.Garden lässt sich dann diese Sammlung zeigen. Die Ausschnitte der Fotos lassen sich beliebig auf der Bildschirmfläche hin- und herschieben.
Der erstelle Strange.Garden wird in der WebApp gespeichert und kann immer wieder mit dem generierten Link/QR-Code aufgerufen werden. Es ist auch möglich den erstellten Strange.Garden auf privat einzustellen, so dass er nicht in der Sammlung aller Gärten der WebApp zu finden ist.
Feedback
Jede Lernaufgabe schließt mit einem Feedback ab. Diese Rückmeldephasen gestaltet sich unterschiedlich. Mal wird das Arbeitsergebnis betrachtet, mal hält man dieses durch eine Audioaufnahme, Foto oder Video fest, reicht es ein oder teilt es mit anderen. Eine weitere Möglichkeit stellt das Zeigen bisheriger Arbeitsergebnisse der voran gegangenen Lernaufgaben dar.