Wie werden die VERA-Ergebnisse bereitgestellt?
Die Rückmeldung der Ergebnisse erfolgt in zwei Phasen:
1. direkt nach Abschluss der Testung: Sofortrückmeldung zu Lösungshäufigkeiten in der Lerngruppe
An diese erste Rückmeldung des Lerngruppenergebnisses kann sich die hier vorgeschlagene Feedbacksequenz anschließen.
2. voraussichtlich im Mai: Rückmeldung der Kompetenzniveaus sowie der landesweiten Referenzwerte
Diese Rückmeldung bietet die Grundlage für die spätere fachliche Auswertung und Aufarbeitung durch die Lehrkraft und die Fachkonferenz.
Einen Überblick über die Ergebnisrückmeldung sowie Informationen und Anregungen zur Auswertung finden Sie hier: TaskCard Feedback nach VERA8
Wie werte ich die VERA-Durchführung mit meiner Lerngruppe aus?
Für eine etwa 30-minütige Feedbacksequenz zur Auswertung und Reflexion der VERA-Durchführung steht eine Keynote zur Verfügung.
Ziele dieser Feedbacksequenz:
- Reflexion der VERA-Testung Französisch
- Austausch über mögliche Ursachen für Schwierigkeiten bei bestimmten Hör- und Leseverstehensaufgaben
- Feedback für die weitere Unterrichtsgestaltung
Vorbereitung:
- Wählen Sie für die Arbeit in der Feedbacksequenz je eine Aufgabe aus den Bereichen von Hör- und Leseverstehen aus, die für die Lerngruppe eigentlich lösbar sein sollte, in der Durchführung aber kaum gelöst wurde. Auf welche Aufgaben dies zutrifft, können Sie leicht der Flussansicht in der Sofortrückmeldung entnehmen. (Weitere Informationen dazu hier: TaskCard Feedback nach VERA8.)
- bei CBT-Durchführung: Halten Sie die schon in der Testung verwendeten Zugangscodes der Schülerinnen und Schüler bereit.
- bei PP-Durchführung: Bringen Sie die Testhefte aus der VERA-Durchführung erneut in die Lerngruppe mit.
Ablauf:
- Klicken Sie auf den Button "Feedbacksequenz (Keynote)" und bitten Sie die Schülerinnen und Schüler, dem QR-Code / Link zu folgen.
- In Partnerarbeit arbeiten die Schülerinnen und Schüler an Folie 1 - 5 und halten ihre Ergebnisse fest.
- Notieren Sie dazu an der Tafel die zwei von Ihnen ausgewählten Aufgaben, so dass die Schülerinnen und Schüler darauf zurückgreifen können.
- Nutzen Sie abschließend die Leitfragen auf Folie 6, um mit der Lerngruppe über ihre Erkenntnisse und daraus erwachsene Gedanken zur weiteren Unterrichtsentwicklung in den Austausch zu kommen.
Wie interpretieren wir die vom Land zurückgemeldeten Ergebnisse?
Weitere Hinweise zur Einordnung der rückgemeldeten Kompetenzstufen und landesweiten Ergebnisse finden Sie unter: https://url.nrw/VERAUnterricht (Teilbereich "Französisch")
