Das Dokument beschreibt die vier Zukunftskompetenzen als zentrale Bausteine für Lernen, Leben und Arbeiten in einer digitalisierten Welt – ergänzt um die Rolle von Künstlicher Intelligenz als unterstützendes und reflektiv zu nutzendes Werkzeug. Es liefert begriffliche Klarheit, konkrete Anwendungsszenarien und verweist auf aktuelle Bezugsdokumente zur Legitimation der 4K-Förderung im Unterricht. Die hier angestellten Überlegungen bilden die Grundlage für die weiteren Angebote.
Im vorliegenden Kurs erhalten einzelne Lehrkräfte und Fachkonferenzen im Fachbereich Gesellschaftslehre in der Sekundarstufe I (schulformübergreifend) Anregungen für eine zeitgemäße Lern- und Prüfungskultur. Diese Anregungen sind als erste Impulse zu verstehen, die u.a. bei der Weiterentwicklung des Fachunterrichts zum Tragen kommen und erweitert werden können. Viele Impulse sind zudem geeignet, in ggf. modifizierter Version auf andere Fächergruppen zu übertragen.
In diesem Kurs erhalten Lehrkräfte auf der Grundlage der Überlegungen im Kurs "Zeitgemäße Prüfungskultur" Anregungen, wie sie Schülerinnen und Schüler ab dem 9. Schuljahr darin unterstützen können, notwendige Kompetenzen für eine erfolgreiche berufliche Orientierung in Zeiten der Digitalisierung und Künstlichen Intelligenz aufzubauen.
Dieser Kurs bietet Lehrkräften praxisnahe Impulse für eine zeitgemäße Prüfungskultur und die kompetenzorientierte Nutzung von VR-Technologie.
